Isie News a pour objectif de créer un réseau d’information accessible à tous et de concevoir des actualités inclusives au Luxembourg.
Le projet est intégré à l’AIP (Atelier d’Inclusion Professionnelle). Son ambition est de créer, dans une démarche de co-construction, un poste de travail correspondant au métier de « concepteur d’informations inclusives ».
Ainsi, le projet poursuit à la fois un objectif professionnel, en favorisant l’insertion et le développement de compétences, et un objectif sociétal, en contribuant à une information plus accessible et inclusive pour tous.
Le travail repose sur les principes fondamentaux de la co-construction et de la co-production afin de développer une communication inclusive.
Au-delà des collaborations, l’approche s’appuie également sur le travail entre pairs (peer-to-peer) ainsi que sur la coopération entre pairs et professionnels (peer-to-professional).
1. phase (démarrage)
Lors de la première phase, il s’agit de :
Conceptualiser le projet
Former les collaborateurs ayant besoin d’un accompagnement
Développer un réseau
Apprendre à utiliser les outils médiatiques
Mettre en place une plateforme de publication
Élaborer des procédures de concertation en co-production (pour le contenu et les formes des informations)
2. phase (phase pilote)
Lors de la deuxième phase, il s’agit de :
Produire des informations
Développer des coopérations
Assurer la promotion des productions
3. phase (objectif)
La dernière phase a pour objectif de créer un système accessible et sans barrières, durablement établi.
Actualités du projet
Étape 1
En juin, l’équipe d’Isie News s’est réunie pour la première fois. Ensemble, les membres ont participé à un atelier.
Ils se sont posé les questions suivantes :
De quels sujets voulons-nous parler ?
Quels sont les sujets importants ?
Qu’est-ce qui intéresse les autres personnes ?
Comment voulons-nous transmettre les informations ?
Comment voulons-nous nous organiser ?
Étape 2
À la mi-juillet, l’équipe inclusive d’Isie News a commencé à participer régulièrement au projet. Les collaborateurs et collaboratrices ont désormais des journées de travail consacrées à Isie News chaque semaine.
Lors de leur première journée, ils ont reçu une courte introduction au journalisme.
Par exemple :
Qu’est-ce que le journalisme ?
À quoi faut-il faire attention ?
Quelles sont les règles d’un bon journalisme ?
Qu’est-ce que le langage clair ?
Comment poser des questions ?
Étape 3
En août, l’équipe d’Isie News a réalisé sa première interview. À partir de cette interview, elle prépare un podcast.
Nous vous en dirons bientôt plus sur ce podcast.
Restez connectés !
Lors de la journée annuelle du congrès des autoreprésentants, le thème « Attitude » a suscité de nombreuses discussions sur la discrimination et les idées fausses concernant les employés en situation de handicap.
La solution proposée par les participants a été de lancer une campagne de sensibilisation.
Très vite, les autoreprésentants ont compris qu’ils ne pouvaient pas la mener seuls.
Collaboration
Les représentants ont invité les collaborateurs d’Isieà s’associer à leur démarche et de travailler ensemble. De cette collaboration est né ce nouveau projet.
Ensemble, le groupe a décidé qu’une vidéo de sensibilisation serait le moyen le plus efficace pour toucher un large public.
Grâce aux sous-titres multilingues, à l’intégration de la langue des signes et aux images illustrant le quotidien, un large public peut mieux comprendre la réalité vécue. De cette manière, le message peut être transmis de la façon la plus efficace.
Mise en oeuvre
Le groupe a réalisé de manière autonome toutes les étapes de la production :
Développement du concept et création des storyboards
Recherche et sélection des acteurs et actrices
Réalisation du tournage
Montage et postproduction
Production et intégration de la musique
Objectif
Nous voulons montrer notre savoir-faire, et pas seulement mettre en avant nos difficultés d’apprentissage.
À travers cette vidéo, nous souhaitons montrer la richesse et la diversité de ce que nous faisons :
Jardiniers et jardinières
Soigneurs et soigneuses d’animaux
Formateurs et formatrices…
Et nous souhaitons être reconnus et appelés ainsi.
« Nous voulons sensibiliser pour que chacun découvre la valeur de notre travail et non pas nos handicaps ».
Témoignage d’un participant
Congrès EAMHID à Gand
La première diffusion devant le public du congrès EAMHID à Gand en 2025 a été une expérience enrichissante.
Le Starterpack aide les personnes à découvrir le monde numérique. Il s’adresse aux personnes qui ont peu ou aucune expérience avec l’ordinateur, le smartphone ou la tablette.
Le livret est une formation. Une formation permet d’apprendre de nouvelles choses.
Nous sommes heureux de partager ce livret avec vous !
Le projet consiste à créer des modules de formation, structurés en plusieurs étapes, afin d’apprendre les compétences numériques de base (hard skills).
Chaque participant avance selon son niveau, valide les modules nécessaires et passe un mini-test pour vérifier l’acquisition des compétences.
Le contenu est spécialement adapté aux personnes en situation de difficulté d’apprentissage, afin de favoriser leur inclusion dans le monde numérique.
Pour la plupart des projets, il faut déjà avoir des connaissances préalables.
Avec le Starterpack, tout le monde peut participer : cela va de la découverte du monde digital jusqu’à l’amélioration de ses compétences.
Objectifs de la première phase (Septembre - décembre 2025)
Conception de la formation
Définition des objectifs des modules
Création des modules
Objectifs de la deuxième phase (Janvier - avril 2026)
Test et adaptation des modules avec le Service de formation (SF) et l’espace de rencontre ouvert
Ce projet vise à créer des outils numériques pour faciliter l’utilisation des smartphones, en particulier pour les personnes en situation de handicap intellectuel.
L’état d’esprit qui dirige ce projet se base sur la co-production. Le projet, divisé en trois phases, comprend l’analyse des besoins, un questionnaire, et la mise à disposition des outils via une plateforme en ligne.
L’objectif est de rendre la vie quotidienne plus accessible grâce à des applications pratiques, tout en encourageant l’inclusion digitale.
Un questionnaire sur l’utilisation du Smartphone est fait avec les clients de l’APEMH.
Co-production
Mise en place de groupes de travail en co-production avec des personnes en situation de handicap.
Outils développés
Dans la dernière phase, les outils développés seront publiés sur notre site web lern-plattform.luafin qu’ils soient accessibles à tous.
La Digital Toolbox est en ligne !
Qu’est-ce que cela signifie ?
Sur notre site lern-Plattform.lu, tu trouveras une vidéo qui t’explique ce qu’est une Digital Toolbox.
Tu pourras y découvrir 6 domaines de la vie quotidienne.
Dans chacun de ces domaines, tu trouveras plusieurs applications que tu peux utiliser dans la vie de tous les jours.
Pour chaque application, tu trouveras :
• Une description,
• Un lien pour la télécharger,
• Une vidéo explicative ou une fiche d’information.
L’objectif de la Digital Toolbox est d’apprendre à utiliser de nouvelles applications et d’être plus autonome dans l’utilisation du monde numérique au quotidien.
Si tu as des questions sur la sécurité sur Internet ou sur comment utiliser les réseaux sociaux en toute sécurité, consulte le projet Smile ou écoute leurs podcasts.
Digital Toolbox (DE)
Clap de fin pour le projet
Après une belle aventure collaborative avec nos participants et partenaires, nous sommes heureux d’annoncer la clôture du projet Digital Toolbox.
Ces derniers mois ont été riches en création et en échanges : ensemble, nous avons conçu de nombreux supports d’apprentissage — vidéos, tutoriels pas à pas — et exploré une multitude d’applications. Ce projet a été développé avec et pour des personnes en situation de handicap intellectuel, et testé dans des contextes réels.
Digital Toolbox marque une étape importante vers plus d’autonomie numérique et une utilisation sécurisée des outils digitaux.
Les contenus restent accessibles en ligne pour tous ceux qui souhaitent continuer à apprendre ou à les partager.
Le projet SMILE – Soziale Medien Irgendwie Leicht Erklärt, a été financé par l’AEHDL – Aide aux Enfants Handicapés et Défavorisés du Luxembourg. L’APEMH conduit ce projet en proposant un parcours pour développer les compétences médiatiques numériques des jeunes en situation de handicap. L’objectif est de leur permettre de profiter des potentialités offertes par les nouveaux médias de communication, tel les réseaux sociaux.
La conduite du projet
L’état d’esprit qui dirige ce projet se base sur la co-production. C’est ainsi que 16 jeunes en situation de handicap intellectuel participent activement au développement du contenu proposé dans ce parcours pédagogique. En plus d’être les acteurs de ce parcours ils développent leurs connaissances vis-à-vis des réseaux sociaux et aussi leurs compétences comment les utiliser en toute autonomie et de manière sécurisée.
Objectifs de la première phase (avril 2023 – septembre 2023)
Afin d’évaluer les compétences techniques et les difficultés rencontrés auprès des médias de communication une enquête a été menée.
Groupes de travail
Création de groupes de travail avec des personnes en situation de handicap intellectuel.
Parcours éducatif
Détermination et création d’un parcours éducatif sous forme de podcasts animés, formation peer-to-peer, plateforme d’apprentissage, échanges en présentiel.
Déroulement de la deuxième phase (septembre 2023 - avril 2024)
Le projet SMILE, lancé en avril 2023, a entamé sa deuxième phase en septembre 2023. Les participants ont choisi un nom et un logo pour le projet : „SMILE – Soziale Medien Irgendwie Leicht Erklärt”. Ce nom reflète l’objectif de rendre les médias sociaux plus accessibles et compréhensibles auprès de tous.
La seconde phase du projet se concentre sur l’éducation aux médias sociaux grâce à des vidéos et des podcasts. Les contenus sont disponibles sur lern-plattform.lu, Youtube et Spotify, pour un accès facile et libre à tous.
Participation et création de contenu
Les participants s’engagent volontairement dans SMILE en fonction de leurs intérêts et compétences, contribuant à divers aspects tels que la rédaction, la création vidéo, la modération du podcast et plus encore. Au final chacun développe ses compétences et connaissances.
Engagement et accessibilité
SMILE va explorer l’intelligence artificielle et les influenceurs, avec des invités spéciaux dans les podcasts, visant à éduquer le public cible pour leur garantir un usage sûr et autonome des réseaux sociaux.
Prolongation et nouveautés du projet SMILE pour 2024/2025
En avril 2024, l’AEHDL a prolongé d’un an son soutien au projet SMILE, offrant ainsi une nouvelle impulsion à ce projet visant à éduquer les jeunes en situation d’un handicap intellectuel sur les réseaux sociaux.
Outre la continuité des vidéos explicatives et des podcasts, le projet s’enrichit de nouvelles dimensions captivantes :
Des spécialistes externes interviendront dans les podcasts pour partager leurs connaissances sur les réseaux sociaux. Ceci permet aux participants d’interagir directement avec des experts.
L’I.A. expliquée simplement
Des workshops seront introduits pour sensibiliser les jeunes aux enjeux et opportunités liés aux Intelligences Artificielles (I.A.), un sujet crucial face à l’émergence des fake news et des influenceurs générés par I.A.
Vers une éducation numérique enrichie
Ces nouveautés visent à renforcer l’impact du projet en fournissant aux jeunes des outils pour naviguer en toute sécurité sur les réseaux sociaux tout en développant une meilleure compréhension des technologies émergentes.
Le projet SMILEcontinue ainsi d’évoluer, répondant aux besoins croissants des jeunes en matière de formation numérique adaptée.
Le projet SMILE a participé à la 4ème Journée nationale de l’inclusion numérique le 16 et 17 mai 2025
Cette journée est organisée par le Ministère de la Digitalisation.
SMILE avait un stand d’information.
Nous avons présenté notre travail.
Nous avons parlé avec des personnes qui travaillent dans le domaine du numérique.
Un moment important de la journée : La rencontre avec la Ministre de la Digitalisation, Stéphanie Obertin.
Nous avons expliqué comment le projet SMILE aide les participants à être plus autonomes avec le numérique.
Une aventure qui se termine
Pour fêter la fin du projet SMILE, une journée spéciale a eu lieu au Zentrum avec tous les participants.
Pendant cette journée :
On a parlé des moments importants de l’année.
On a félicité chaque participant pour son travail et son engagement.
Chaque personne a reçu un kit avec un T-shirt, une casquette et d’autres petits cadeaux aux couleurs de SMILE.
Cette journée permettait de dire merci, de montrer les compétences apprises et de célébrer la fin du projet.
Projet Hip Hop avec la chorégraphe Kendra J. Horsburgh
En collaboration avec le Pôle pédagogique de la Kulturfabrik de Esch-sur-Alzette, 10 usagers du service d’accueil de jour de l’APEMH ont réalisé un spectacle de danse Hip Hop avec la chorégraphe Kendra J. Horsburgh.
Répétition générale (SAJ) 2017
Spectacle HIP HOP Inclusif 2017
Projet « Dem Gina seng nei Welt » (danse) avec la chorégraphe Sylvia Camarda
Gina est un projet de danse inclusif réalisé en collaboration avec l’APEMH et le Pôle pédagogique de la Kulturfabrik de Esch-sur-Alzette. Le projet permet à des personnes, avec ou sans handicap, de développer leur expression artistique, sous la direction de la célèbre danseuse et chorégraphe Sylvia Camarda.
Quelques jeunes adultes du Service d’activités de jour de l’APEMH/Centre Nossbierg ont ainsi pu travailler aux côtés de jeunes danseurs non-professionnels, à l’élaboration d’un spectacle. Cette expérience leur a ouvert des portes tant au niveau artistique et expressif qu’au niveau relationnel et humain. Dem Gina seng nei Welt est le fruit de ces travaux. L’histoire est celle de la jeune Gina, un peu trop sage et timide, qui un jour, reçoit la visite d’un petit groupe de saltimbanques qui lui prouvent que chaque être humain quel que soit son handicap, peut réellement faire de nombreuses choses et se rapprocher de son prochain – à la condition qu’on veuille bien l’accepter!
Projet Graffiti
Différents publics de l’APEMH participent de façon régulière à des ateliers organisés en collaboration avec l’artiste luxembourgeois Raphael Gindt. Ces ateliers participatifs mettent en valeur le potentiel des participants et leur capacité à produire des œuvres originales. Ils donnent aussi à chacun la possibilité de s’exprimer, de s’affirmer et de gagner de la confiance en soi, tout en favorisant l’interaction sociale et l’apprentissage en collectivité.
Par exemple, en juillet 2016, un workshop intergénérationnel d’initiation à la pratique du graffiti a eu lieu avec des usagers de l’APEMH, de la Fondation Kräizbierg et le Point Info Jeunes Esch. Ce projet s’est déroulé dans le cadre du dispositif « KUFA’S URBAN ART » du Centre culturel Kulturfabrik de Esch-sur-Alzette.
CARR-sud 2016
Projet Identity call
Le projet Identity Call, organisé dans le contexte du Kufa’s Urban Art Esch, a rassemblé des personnes en situation de handicap, des demandeurs de protection internationale et des personnes âgées. Encadrés par une équipe pédagogique composée d’artistes et d’éducateurs, 8 ateliers étaient organisés : rap, beatmaking, danse, mode, vidéo, théâtre, graffiti et digital graffiti. ). L’objectif principal est de briser les barrières liées aux stéréotypes et à la peur de l’autre et partager pour créer.
Un projet organisé en partenariat avec : Hariko, l’APEMH, la Escher Jugendhaus, Handicap International et le Service Jeunesse Esch ; avec le soutien financier de l’Œuvre Nationale de Secours Grande-Duchesse Charlotte.
Projet Photos
Soutenu par l’Oeuvre Nationale Grande Duchesse Charlotte, le projet « Zesummen gläich, zesummen anescht », a été réalisé par des jeunes du Jugendtreff Norden et du Sonnenhaus pour thématiser la question du « avec ou sans handicap ». Le projet s’est clôturé par une exposition de photographies.
Déierepark
En collaboration avec le Déierepark de la commune de Esch, des personnes du service d’activité de jour de l’APEMH apportent leur aide régulière pour préparer la nourriture qui sera ensuite distribuée par les visiteurs du parc aux animaux. Un projet inclusif valorisant pour les usagers du SAJ.
Projet – Design for Change
Design for Change - qu'est-ce que c'est ? (Vidéo en allemand)
Design For Change (DFC) est une méthode internationale permettant de réaliser des idées et des projets de groupe pour enfants. Au Luxembourg, la méthode a été élaborée par l’Up_Foundation sous forme d’une TO GO Box. Avec l’aide de cette boîte, les participants doivent identifier un thème qu’ils ont choisi eux-mêmes et le réaliser ensemble.
Au travers de la boîte, les participants sont invités à identifier en 4 étapes un thème qu’ils ont choisi eux-mêmes, puis à le réaliser ensemble.
L’objectif de la collaboration entre l’APEMH et l’UP_Foundation était de rendre cette box accessible à tous et la transcrire en langue facile.
Pour ce faire, la TO GO Box a été testée dans le cadre de Workshops organisés par le Zentrum fir selbstbestëmmt Liewen (EVA,SAS,Aktiff) de l’APEMH et, dans un deuxième temps, traduit cette dernière en langue facile, en collaboration avec Klaro et les proofreader de l’atelier isie.
La boîte à outils est conçue pour tous les groupes cibles, y compris les personnes âgées ou les personnes avec un arrière-plan migratoire.
Les projets inclusifs seront ainsi rendus possibles et simplifiés.
Chacun doit avoir la possibilité de devenir le facilitateur d’un processus de changement.
Tout à fait selon la devise des DFC : « I CAN ».
Objectifs de la première phase (janvier 2022 - mai 2022)
Test de la DFC TO GO BOX avec des personnes en situation d’un handicap intellectuel.
Observations de l’utilisation et de l’adaptation au groupe cible.
Objectifs de la deuxième phase (mai 2022 - décembre 2022)
Mise en œuvre et transcréation de la TO GO Box en « langue facile ».
Création de pictogrammes.
Vérification de la langue facile par Klaro et ISIE.
Organisation d’une formation continue pour les futurs animateurs de la boîte à outils en langue facile (UFEP).
Publication de la boîte à outils inclusive (2023)
Conception d’une forme accessible de la boîte à outils en collaboration avec Klaro.
